重庆市合川教师进修学校

　　重庆合川教师进修学校简介：

　　重庆合川教师学习学校是经合川区人民政府批准，由合川教师学习学校、合川广播电视大学、合川师范大学组成的综合性公立学校。学校历史悠久，环境优美，教学设备先进，师资力量雄厚。

　　学校秉承“进德修业，实现未来”的办学理念，始终以培养高素质、应用型人才为目标，不断深化教育教学改革，努力提高管理水平和办学质量。近年来，合川区成人高等教育的重要基地和终身教育体系的重要组成部分，培养了3万多名教师和2万多名大专毕业生。 合川教师进修学校负责全区教育系统干部教师的继续教育和培训。学校紧紧围绕培养高素质专业教师的战略目标，以提高教师道德素质和专业水平为核心，以提高培训质量为主线，积极开展各类教师培训，努力建立开放灵活的教师终身学习体系。2015年，我校聘请30多名知名专家、教授、特级教师举办近100场专题讲座，全区教师培训8500余人。

　　合川广播电视大学以国家开放大学、大连理工大学、西南大学、中南大学开设的开放教育和网络教育为主体，涵盖科技、农村医学等128个本科专业；合川电视大学作为“国家示范基层电视大学”，以学术教育和非学术教育为翅膀，植根于基层和社会，为当地经济发展培养了大量的应用型人才。目前，我校在籍学历教育学生已超过5000人，学生覆盖全区各行各业。

　　招生计划及专业：

　　幼儿教育：

　　了解现代教育和幼儿教育的新概念、新思想和新信息，结合我国幼儿教育改革中的新问题和新情况，结合幼儿教育实践中的理论阐述和问题进行具体分析和指导。

　　儿童保健：

　　深入了解和掌握儿童解剖生理特征和生长发育规律、儿童健康评价方法、常见心理问题矫正、营养需求和饮食准备、疾病预防护理和事故急救知识，能够正确了解儿童健康领域的各种理论和实践问题，提高学生从事幼儿园机构护理活动的专业素质。

　　儿童心理学：

　　了解儿童认知和语言发展的特点和规律、儿童情绪、个性与社会发展的关系以及儿童活动的心脏。根据儿童的特点，利用相关知识，初步具备幼儿园基层幼儿园教师的工作能力。培养学生诚实守信、善于沟通合作的素质。

　　幼师英语：

　　根据幼儿园教师的英语水平和专业特点，从听、说、读、写四个方面全面培养学生，掌握基本语法知识、语音知识和日常语言，提高学生的口语沟通技能和综合阅读和写作能力。让学生在学习过程中发展综合语音应用能力，提高人文素质，提高实践能力，培养创新精神。

　　幼师英语口语/听力:

　　培养学生的英语交际能力和表达能力，有目的、有计划地为孩子创造听的机会，激发孩子对听的兴趣，为孩子创造自然英语语言价值的重要指标。

　　儿童英语教学方法：

　　了解我国儿童英语教学的历史和现状，了解儿童英语教学是可行的，了解儿童英语教学与儿童英语教学方法的关系，了解我国儿童英语教学方法的目标。

　　幼儿园实习指导：

　　理论：了解实习过程和组织管理、护理实习、教育实习的目的和意义，总结和一般实习方法。实践：从幼儿园实习开始，指导学生在实际环境中的实践，参照国家中级护士职业资格标准，突出能力的培养和培训。

　　幼儿园教育活动设计与指导：

　　理论：通过幼儿教育指导的发展、幼儿园课程的发展、幼儿园教育活动设计的基本要素和各领域的案例分析，学生可以了解幼儿园最基本、最实用的知识。注重反映新的教育理念，反映现代教育的发展趋势。

　　实践：根据幼儿园课程模式的相关理论和案例，开阔学生的视野，使学生在今后的工作实践中跟上社会和教育的发展。

　　幼儿园组织管理：

　　让学生了解幼儿园组织管理的基本原则和内容，掌握幼儿园组织管理的基本规律，学会用专业理论解决实际工作中遇到的管理问题。结合案例分析，培养学生的思维意识和创新意识，提高学生与时俱进的管理理念，为学生今后从事幼儿园教育管理奠定良好的基础，具有较强的实用性和可操作性。

　　幼儿园环境创造与实践：

　　根据儿童的生活经验和兴趣，充分利用现有条件和教学科研活动，每个人都是主人，每个人都可以创造”的教育理念，激发儿童探索、参与，使环境创造融入教育、兴趣和可操作性，成为儿童展示自己的窗口，通过环境创造和利用，有效促进儿童的发展。

　　键盘：

　　让学生通过键盘乐器学习音乐，理解音乐，掌握键盘乐器的基本表演方法和技能，从而培养学生在学前教育工作中键盘乐器的实际应用能力，反映演奏技能的综合应用能力，如演奏和唱歌、即兴伴奏、调整和相互合作。为了获得幼儿园教育和教学工作所需的综合应用能力。

　　声乐：

　　为了满足社会幼儿园教师人才培训的需要，幼儿教育发展的需要，在教学过程中不仅要掌握正确的声音练习方法，而且要发展良好有规律的声音练习方法和有规律的声音练习习惯，同时学习基本乐理、视唱练习耳朵，加强学生的阅读能力、听力节奏、音高和音乐感觉和表达内容。

　　舞蹈形体(儿童体操/舞蹈)：

　　掌握学前教育的专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈质量。具有适应舞蹈需要的正确姿势、完整、流畅、正确、优美的舞蹈表演风格，掌握舞蹈的基本理论，有能力创造儿童舞蹈，组织儿童舞蹈教学。

　　美术：

　　掌握简单的笔画线条简单、流畅、夸张等技巧，可以独立完成黑板报纸和墙纸的构图，完成儿童绘画，可以实现线条流畅、形象准确、色彩搭配合理、装饰效果好。

　　手工(玩具制作)：

　　要求学生掌握纸工造型的方法和步骤、各种形象的折叠方法、面具、丝网花的制作方法和立体编织的各种形象折叠方法，充分发挥想象力，创作作品。

　　教师口语：

　　通过有序严格的培训，提高学生普通话语音的标准和标准，提高学生使用普通话进行一般口语交流和教育教学的能力和水平，普遍提高学生的口语表达能力和综合素质。

　　儿童歌曲/舞蹈创作：

　　根据儿童生理、心理发展特点和儿童歌曲规律，通过儿童歌舞基础理论和大量实例、教学计划分析，从理论知识到技术指导、系统、具体指导，努力使学生对舞蹈创作的形成和内容有深入的理解和把握，有效提高学前教师专业学生对舞蹈材料的实际掌握、分析、组合能力，突出有效性，具有较强的可操作性。

　　艺术基础与欣赏：

　　提高学生对音乐艺术的欣赏水平，简要介绍艺术、建筑艺术、景观艺术、书法艺术、音乐艺术、影视艺术等贴近大学生实际生活的艺术形式。

　　收费标准：收费标准按物价部门批准的标准执行，中等职业学校学费免除。

　　报告应带的证件和资料：

　　1、初中毕业证书；

　　2、二代身份证或当地派出所出具的户籍证明(原件)，户籍证明要求附照；

　　3、户口簿(或复印件)

　　注：省内学生自愿办理户口迁移证，省外考生不办理户口迁移。

　　录取原则:根据学生考试成绩从高分到低分择优录取，低于分数线则不录取。

　　毕业证书：

　　学生取得学生身份，完成教学计划规定的所有课程，成绩合格。学校颁发国家认可的技术中学毕业证书，并取得相应的职业资格等级证书。学校推荐就业，学生也可以选择自己的就业；

　　注意事项：

　　1、报到学校前，请致电学校招办电话，安排具体接待方式。

　　3、注意乘车和财产安全，警惕非法人员骗取学生和金钱。